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　　幼兒期是個(gè)性形成的關(guān)鍵期，此時(shí)，幼兒的心理健康與否對(duì)于以后適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、承受生活挫折等，有著密切的關(guān)系。心理學(xué)研究認(rèn)為，成年人患某些心因性疾病，多與早年遭遇挫折而導(dǎo)致心理不衛(wèi)生有關(guān)。所以，家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行早期挫折教育極為重要?！?/P>

　　一、 導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的自心。　

　　二、 培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，教會(huì)幼兒正確對(duì)待挫折?！　?/P>

　　三、 教會(huì)幼兒根據(jù)能力和客觀(guān)條件樹(shù)立適合自己的抱負(fù)水平。　

　　四、 鼓勵(lì)幼兒克服羞怯心理，建立正常的人際關(guān)系。　　總之，我們講挫折教育，并非讓父母去搜索挫折，而是主張順其自然，讓幼兒明白，生活有順有逆有苦有樂(lè)。挫折教育要做的也僅僅是還生活本來(lái)面目，不要竭力粉飾和掩蓋挫折，而是讓孩子認(rèn)識(shí)挫折，從而學(xué)習(xí)戰(zhàn)勝挫折的本領(lǐng)。

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