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對(duì)孩子應(yīng)怎樣進(jìn)行安全教育？

對(duì)小兒的早期安全教育包括兩個(gè)方面：一是要訓(xùn)練小兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。二是要經(jīng)常給小兒講解預(yù)防中毒和防止意外傷害的知識(shí)。對(duì)小兒的教育和訓(xùn)練應(yīng)遵循以下原則：一要待小兒神經(jīng)精神發(fā)育達(dá)適當(dāng)程度，方可進(jìn)行。二要對(duì)小兒的嘗試和失敗有耐心，成功時(shí)要及時(shí)給以鼓勵(lì)。三要在訓(xùn)練中避免強(qiáng)迫，要引導(dǎo)小兒高高興興接受訓(xùn)練，寓教于樂。

標(biāo)簽：安全教育 - 意外傷害，類別：安全教育
孩子間相互摟抱親吻怎么辦

大多數(shù)孩子與異性伙伴擁抱親吻，往往是一種純模仿性的行為，他們用從大人那里學(xué)來的動(dòng)作語(yǔ)言來表達(dá)這種天真的喜愛之情，實(shí)際上并不理解這種動(dòng)作的真實(shí)含義，所以家長(zhǎng)對(duì)此不必過于擔(dān)憂。

標(biāo)簽：異性伙伴 - 模仿，類別：性別游戲
5歲后羞恥感增強(qiáng)

現(xiàn)在的孩子發(fā)育較早，一般來說5歲以后就開始有了羞恥感，從這個(gè)時(shí)候應(yīng)該逐漸實(shí)行男女分廁。“因?yàn)榇蟀嘁院缶褪切W(xué)一年級(jí)，中間要有個(gè)過渡期。但不能人為地過分強(qiáng)調(diào)這種性別差異，家長(zhǎng)和幼兒園在對(duì)孩子進(jìn)行性別教育時(shí)，應(yīng)有正確引導(dǎo)。”　

標(biāo)簽：羞恥感 - 性別意識(shí) - 男女分廁，類別：性心理
男孩性教育需要父愛

父愛對(duì)于兒子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。父母往往是孩子最早的性教育者。他們的言行舉止，在很大程度上將影響著孩子的性別意識(shí)。因?yàn)楦赣H通常是兒子模仿的第一目標(biāo)。

標(biāo)簽：父愛 - 性別意識(shí) - 女孩化，類別：性別認(rèn)同
從容應(yīng)對(duì)孩子的性疑問

孩子大多看過水缸中的魚，家長(zhǎng)可以以魚為例，如雄魚追雌魚；小鳥也是同樣，雄鳥為追求雌性，表現(xiàn)得十分夸張，以此吸引雌性。狗呀貓呀都是這樣。這是因?yàn)榇笞匀毁x予動(dòng)物一種“保存種物”的本能�！叭艘彩莿�(dòng)物的一種，同樣也存在這種本能。所以，與其它動(dòng)物一樣，男人對(duì)女人懷有興趣”。

標(biāo)簽：性疑問 - 性對(duì)話，類別：性別游戲
我是男生，你是女生

嬰兒在出生的時(shí)候就是有性別的，但是他們的行為是不受性別意識(shí)支配的，當(dāng)嬰兒開始探索周圍環(huán)境時(shí)，他們自己的身體是包括在這種探索中的，這種探索是健康的，家長(zhǎng)千萬不要以為孩子存在“道德問題”。寶寶對(duì)自己身體器官的探索、以及通過和別人的交往，逐漸建立了自我意識(shí)和對(duì)性別的理解。

標(biāo)簽：性別意識(shí) - 性別認(rèn)同，類別：性別認(rèn)同
煩惱太多影響生育

對(duì)生育過程感到憂慮的婦女與不怎么擔(dān)心這方面的婦女相比，前者的排卵數(shù)量和受精卵的數(shù)量分別比后者減少了20％和19％。研究后發(fā)現(xiàn)，擔(dān)心失業(yè)的婦女比不擔(dān)心失業(yè)的婦女受精卵的數(shù)量減少了30％，而那些擔(dān)心醫(yī)療費(fèi)用的婦女則很有可能流產(chǎn)。

標(biāo)簽：憂慮 - 控制情緒，類別：胎教
美妙的感覺世界

當(dāng)即將做母親的孕婦對(duì)腹中的胎兒實(shí)施胎教時(shí)，常常會(huì)想：我的孩子有感覺嗎？回答是肯定的，你的孩子不但有感覺，而且還在接受你的教育呢，隨著胎兒的發(fā)育其各種感覺器官也逐步開始啟動(dòng)和運(yùn)用。

標(biāo)簽：感覺 - 胎兒發(fā)育，類別：潛能氣質(zhì)
胎教，快樂就好

決不能為了胎教而胎教，如果總是抱有不能讓孩子輸在起跑線上的思想，拼命給自己加碼，胎兒不一定真有收獲，給自己也造成了巨大的壓力。孕期的情緒是脆弱的，但也是至關(guān)重要的。良好的胎教可以成為很有效的調(diào)節(jié)劑。品味著即將做母親的喜悅，美好的心情貫穿在日常生活中。

標(biāo)簽：情緒胎教 - 心態(tài)，類別：胎兒發(fā)育
嬰兒生活習(xí)慣為什么像媽媽

早起型孕婦所生孩子，一生下來就有早起的習(xí)慣，而晚睡型孕婦所生孩子也有晚睡的習(xí)慣。這說明新生兒的睡眠類型是懷胎數(shù)月后由母親決定的，即胎兒在出生前就與母親之間存在著“感通”。

標(biāo)簽：生活習(xí)慣 - 感通，類別：母嬰互動(dòng)

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