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進(jìn)行胎教應(yīng)該要重視美學(xué)的培養(yǎng)

美育胎教法是指根據(jù)胎兒意識(shí)的存在，通過母親對(duì)美的感受而將美的意識(shí)傳遞給胎兒的胎教方法。人們通過看、聽、體會(huì)，享受著世界上各種各樣的美，而胎兒無法看到、聽到、體會(huì)到這一切，所以母親要通過自己的感受，將美感經(jīng)神經(jīng)傳導(dǎo)、輸送給胎兒。美育胎教也是胎教里的一個(gè)組成部分，它主要包括音樂美育、自然美育、感受美育。

標(biāo)簽：孕婦 - 胎教 - 培養(yǎng) - 胎兒 - 保健，類別：潛能氣質(zhì)
孩子咿咿呀呀時(shí)需要父母規(guī)范引導(dǎo)

到10個(gè)多月時(shí)，嬰兒發(fā)現(xiàn)，從嘴里發(fā)出的音樂不僅僅是音樂，而且還具有一定的目的。當(dāng)我們高興地同他說話時(shí)，他便意識(shí)到這些話是對(duì)他講的，而且也開始明白我們說話的意思。到1歲時(shí)，兒童發(fā)生了兩件事：他在無意識(shí)中理解了語言，并進(jìn)而達(dá)到了有意識(shí)階段；兒童創(chuàng)造了語言——雖然只是咿咿呀呀、簡單地重復(fù)和聲音的組合。

標(biāo)簽：說話 - 語言 - 培養(yǎng) - 語言發(fā)展，類別：語言溝通
父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子自主獨(dú)立

使是孩子，也有人格，也是一個(gè)獨(dú)立的人，這個(gè)前提必須明確。孩子絕不是父母的所有物，他的人格是構(gòu)成社會(huì)的組成部分之一，人格必須用充沛的愛來培養(yǎng)。

標(biāo)簽：教育 - 獨(dú)立 - 自主 - 培養(yǎng)，類別：個(gè)性發(fā)展
教會(huì)寶寶怎樣使用餐具

寶寶從6～7個(gè)月開始，就對(duì)手抓食物很感興趣了，爸爸媽媽可以訓(xùn)練寶寶自己抓東西吃。 10個(gè)月時(shí)，寶寶的手指比以前更加靈活，大拇指和其他四指能對(duì)上指了。因此，寶寶基本可以自己抓握餐具，取食，已經(jīng)具備了自己吃飯的能力了。

標(biāo)簽：寶寶 - 動(dòng)手 - 訓(xùn)練 - 培養(yǎng) - 保健，類別：語言行為
父母應(yīng)該要培養(yǎng)寶寶的站立技能

寶寶成長的新里程碑，即是站立技巧的掌握。站立的先決條件是腰及下肢骨骼和肌肉的充分發(fā)育。因此，父母可以適時(shí)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，在寶寶4個(gè)月時(shí)，就可以有意識(shí)地培養(yǎng)其站立的能力。

標(biāo)簽：父母 - 孩子 - 培養(yǎng) - 站立 - 保健，類別：語言行為
母親應(yīng)該如何培養(yǎng)胎寶寶的性格

性格是兒童心理發(fā)展的一個(gè)重要組成部分，它在人生的發(fā)展中起到舉足輕重的作用。人的性格早在胎兒期已經(jīng)基本形成。因此在懷孕期注意胎兒性格方面的培養(yǎng)就顯得非常的必要。胎兒性格的形成離不開生活環(huán)境的影響，母親的子宮是胎兒的第一個(gè)環(huán)境，小生命在這個(gè)環(huán)境里的感受將直接影響到胎兒性格的形成和發(fā)展。

標(biāo)簽：母親 - 胎教 - 培養(yǎng) - 胎兒 - 性格 - 保健，類別：潛能氣質(zhì)
父母應(yīng)培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

父母要注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，生活要有規(guī)律，孩子的飲食、睡眠、游戲等都應(yīng)有固定的時(shí)間。生活有規(guī)律的孩子，會(huì)更健康、快樂，不愛生病，也不愛哭鬧纏人。這樣，父母能夠節(jié)省很多的精力和時(shí)間去做其他的工作和家務(wù)。

標(biāo)簽：父母 - 培養(yǎng) - 孩子 - 習(xí)慣 - 規(guī)律 - 保健，類別：行為語言
該如何培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣

睡眠不良會(huì)讓體內(nèi)負(fù)責(zé)對(duì)付病毒和腫瘤的T細(xì)胞數(shù)目減少，生病的機(jī)率隨之增加。專家建議成長中的孩子每夫需要8～10小時(shí)的睡眠，如果你的孩子晚上睡得不夠，可以讓他白天小睡片刻。

標(biāo)簽：父母 - 孩子 - 培養(yǎng) - 睡眠 - 習(xí)慣 - 保健，類別：睡眠
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的原則

良好的衛(wèi)生習(xí)慣包括大小便、飲食、盥洗、勞動(dòng)與互助，以及生活自理能力等，它是發(fā) 展小兒智力、培養(yǎng)良好行為及獨(dú)立生活能力的有力措施，也是培養(yǎng)孩子從小熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié) 友愛良好品德的需要。良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)從小開始，它需要經(jīng)過成人長時(shí)期的培養(yǎng)與教育才能養(yǎng)成。而壞習(xí)慣卻很容易滋長，一旦形成就很難糾正，為此必須引起保教人員及家長的重視。

標(biāo)簽：孩子 - 培養(yǎng) - 衛(wèi)生 - 習(xí)慣 - 健康 - 保健，類別：衛(wèi)生習(xí)慣
胎教可以培養(yǎng)胎寶寶好的情緒

情緒胎教，是通過對(duì)孕媽媽的情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)，使之忘掉煩惱和憂慮，創(chuàng)造清新的氛圍及和諧的心境，通過媽媽的神經(jīng)遞質(zhì)作用，促使胎寶寶的大腦得以良好的發(fā)育。

標(biāo)簽：胎教 - 胎兒 - 情緒 - 培養(yǎng) - 健康 - 保健，類別：胎教

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