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what！6-7月寶寶變化這么大

寶寶出生6-7個(gè)月的時(shí)候，他的成長(zhǎng)依然在飛速的進(jìn)行著，很多第一次都是在這個(gè)階段出現(xiàn)的，比如第一次喊“媽媽，爸爸”等等。下面就是一些這個(gè)時(shí)期寶寶在各方面成長(zhǎng)的變化，媽媽們可以對(duì)照自家寶寶看一看。

標(biāo)簽：體格發(fā)育 - 體態(tài)語(yǔ)言 - 7個(gè)月寶寶 - 心理發(fā)育，類別：發(fā)育狀況
鮮花和榮譽(yù)，一切都是過(guò)去式

在一塊土地上，無(wú)論曾經(jīng)盛開(kāi)過(guò)多么燦爛的花朵，也無(wú)論曾經(jīng)結(jié)出多么豐碩的果實(shí)，收獲完之后，我們都要把地上的一切東西清走，把它重新翻一遍，然后再種上種子精心地呵護(hù)，等待來(lái)年的豐收。

標(biāo)簽：心理發(fā)育，類別：身心發(fā)育
九個(gè)月寶寶分離焦慮很普遍

??寶寶出生九個(gè)月的時(shí)候，情況怎么樣呢？在此期間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶成長(zhǎng)中的變化，例如，你一離開(kāi)寶寶的視線，她就會(huì)很不安，或者大哭。這種現(xiàn)象我們稱之為 “分離焦慮”。下面我們一起來(lái)進(jìn)一步了解分離焦慮，以及采取什么樣的措施來(lái)幫助寶寶和我們自己度過(guò)這個(gè)時(shí)期。

標(biāo)簽：心理發(fā)育 - 分離焦慮 - 9個(gè)月，類別：發(fā)育狀況
我們最大的敵人其實(shí)是自己

人可以很容易地找出他人的缺點(diǎn)而否定他人，但對(duì)于自己，卻如水中觀景，看到的只有美麗的輪廓！難以發(fā)現(xiàn)自己的負(fù)面，很難否定自己。看不到缺點(diǎn)，就不能改正，而無(wú)法繼續(xù)發(fā)展。影響一個(gè)人發(fā)展的最大的敵人，就是自己。

標(biāo)簽：心理發(fā)育，類別：心理障礙
什么是培育感性的教育呢

感性和理性是相對(duì)的，這里所提的培育感性，就是從以培育理性為中心的教育當(dāng)中，培育出反對(duì)理性的感性。這樣解釋、也許大家比較容易懂吧！

標(biāo)簽：心理發(fā)育，類別：身心發(fā)育
未成熟主體自我意識(shí)的發(fā)生

主體性即主體質(zhì)的規(guī)定性。主體性的心理機(jī)制的核心是自我意識(shí)�！叭俗鳛橐环N存在者成為全部存在者的中心即主體，必須是在人對(duì)于自己的主體身份有了自我意識(shí)的時(shí)候才是真正有意義的，因?yàn)樽约簺](méi)有意識(shí)到的主體不可能是真正的主體”。因此研究未成熟主體的主體性必須研究自我意識(shí)的發(fā)生和發(fā)展。

標(biāo)簽：心理發(fā)育，類別：身心發(fā)育
依戀：孩子心理發(fā)育的“營(yíng)養(yǎng)劑”

11個(gè)月的俊俊是個(gè)乖寶寶，看著媽媽上班去了，不哭也不鬧；媽媽回家了，他高興地笑一笑又自己玩，從不纏人�？舍t(yī)生說(shuō)俊俊沒(méi)有建立安全型依戀，不好。

標(biāo)簽：心理發(fā)育，類別：發(fā)育狀況
9個(gè)月孩子的心理發(fā)育與睡眠

９個(gè)月孩子的睡眠和８?jìng)€(gè)月差不多，每天需睡12～１６小時(shí)，白天睡兩次。正常健康的小兒在睡著之后，應(yīng)該嘴和眼睛都閉得很好，睡得很甜。若不是這樣，就該找找原因。

標(biāo)簽：心理發(fā)育 - 睡眠，類別：發(fā)育狀況
心理發(fā)育和睡眠

8個(gè)月的孩子看見(jiàn)熟人會(huì)用笑來(lái)表示認(rèn)識(shí)他們，看見(jiàn)親人或看護(hù)他的人便要求抱，如果把他喜歡的玩具拿走，他會(huì)哭鬧。對(duì)新鮮的事情會(huì)引起驚奇和興奮。從鏡子里看見(jiàn)自己，會(huì)到鏡子后邊去尋找。

標(biāo)簽：心理發(fā)育 - 睡眠，類別：發(fā)育狀況
7個(gè)月孩子的心理發(fā)育和睡眠

睡眠和6個(gè)月時(shí)差不多，孩子每天仍需睡15－16小時(shí)，白天睡2－3次。如果孩子睡得不好，家長(zhǎng)要找找原因，要想到孩子是否病了，給他量量體溫，觀察一下面色和精神。

標(biāo)簽：心理發(fā)育 - 睡眠，類別：發(fā)育狀況

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