-
讓寶貝對(duì)數(shù)學(xué)興致連連的秘笈
當(dāng)家長(zhǎng)苦惱于孩子的數(shù)學(xué)總是學(xué)水好時(shí)，可曾進(jìn)一步探究問題表象之下的原因呢？為什么數(shù)學(xué)學(xué)不好？在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中，具備哪些關(guān)鍵性的因素？孩子是否存在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙？以及，制定怎樣的方案用于改善這一現(xiàn)象？都是父母需要研究的課題。
標(biāo)簽：數(shù)學(xué) - 障礙 - 孩子 - 學(xué)習(xí)，類別：智商專題
-
眼見寶寶要入學(xué) 提前知曉攔路虎
隨著孩子的成長(zhǎng)，尤其是步入學(xué)校之后，很多問題會(huì)隨之而來。最突出的是孩子的學(xué)習(xí)問題。在學(xué)習(xí)上，每個(gè)孩子都會(huì)遇到不同的問題，而這些問題的最終結(jié)果是導(dǎo)致成績(jī)下降。因此，家長(zhǎng)要先弄清楚孩子成績(jī)下降的原因，才能夠?qū)ΠY下藥。
標(biāo)簽：孩子 - 學(xué)習(xí) - 障礙，類別：智商專題
-
解開寶寶腸道密碼 減少寶寶發(fā)育障礙
1歲的樂樂是家中的“開心果”，但是突發(fā)的厭食和腹瀉讓小家伙失去了往日的活躍，哭鬧不止，心急如焚的家人不知該如何是好。后來從社區(qū)舉辦的一次育兒健康課堂中得到了答案，樂樂的哭鬧情況是因胃腸道不適導(dǎo)致的，調(diào)理樂樂的胃腸道環(huán)境是當(dāng)務(wù)之急。樂樂媽媽埋怨自己的后知后覺：“原來胃腸道不適，竟然會(huì)給寶寶帶來這么嚴(yán)重的后果！”
-
孩子學(xué)習(xí)障礙先兆：早發(fā)現(xiàn)，早治療
你是否害怕你的孩子會(huì)學(xué)不好？這不但會(huì)影響你孩子的閱讀、數(shù)學(xué)和接受其他社會(huì)有關(guān)的信息。研究人員認(rèn)為，學(xué)習(xí)障礙是由大腦中的故障引起的，有學(xué)習(xí)障礙的孩子將伴隨其一生；然而，對(duì)孩子早期進(jìn)行特殊治療將有助于學(xué)習(xí)障礙。那些有學(xué)習(xí)障礙的孩子可能需要特殊的服務(wù)學(xué)校。如果你擔(dān)心你的孩子有學(xué)習(xí)障礙，這里有一些孩子學(xué)習(xí)障礙的早期征兆。
標(biāo)簽：障礙 - 學(xué)習(xí) - 幼兒，類別：了解孩子
-
了解什么是語言交流障礙
語言交流障礙是孤獨(dú)癥中表現(xiàn)得最為顯著的特征。其中有非語言交流障礙和語言障礙（語言發(fā)育延遲或不發(fā)育，語言內(nèi)容、形式的異常等幾個(gè)方面）。
-
如何培養(yǎng)有障礙的孩子
眼睛不只具有視物這一個(gè)功能，它還是發(fā)揮大腦功能的窗口，很多有障礙的孩子大都是視覺障礙。一旦視力變好了，運(yùn)動(dòng)能力會(huì)得到提高，大腦的功能會(huì)發(fā)揮得更好，大腦也會(huì)發(fā)育會(huì)更快，DQ(發(fā)育商)、IQ(智商)自然會(huì)得到相應(yīng)提高。
-
兒童游戲療法遵循的幾大規(guī)則
在成長(zhǎng)過程中，很多兒童會(huì)出現(xiàn)或多或少的適應(yīng)問題，有的是在學(xué)校(例如，學(xué)習(xí)障礙、人際關(guān)系不良)，有的是在家里(例如，親子沖突、父母婚姻問題帶來的心理困擾)，有些則經(jīng)歷了更大的創(chuàng)傷(例如，家庭暴力或遭受性暴力、在意外中失去親人等)。兒童在面臨適應(yīng)問題時(shí)，需要成年人的幫助，而在此時(shí)，很多成年人發(fā)現(xiàn)，他們很難去理解面前的兒童，感到束手無策。
-
新爸媽自測(cè)嬰兒的聽力
母親既是嬰幼兒的第一位啟蒙教師，也是第一位保育員。孩子有什么特殊，總是由母親首先發(fā)現(xiàn)�？墒锹犃φ系K的孩子，常常不太哭鬧，新爸媽會(huì)誤以為是孩子的乖巧聽話，所以常常很難發(fā)現(xiàn)。
標(biāo)簽：聽力 - 障礙 - 聽覺 - 寶寶 - 嬰兒 - 幼兒 - 規(guī)律 - 兒童 - 新爸媽，類別：其它疾病
-
導(dǎo)致兒童聽力下降因素會(huì)有哪些
嬰兒出生后一個(gè)月已經(jīng)具有比較完善的聽覺，這個(gè)階段不宜接受較大聲音刺激，過大刺激可造成聽覺損傷，給孩子洗澡、洗頭時(shí)注意別讓污水灌進(jìn)耳道，以預(yù)防外耳及中耳炎的發(fā)生。應(yīng)該注意正確喂奶和喂水姿勢(shì)，即把嬰兒抱起來，取半臥位姿勢(shì)，如果母奶過于充足，壓力太大，可以使嬰兒頭稍低，這樣可避免嗆奶或吞咽不及時(shí)誤入到耳咽管造成急性中耳炎。
-
早期干預(yù)新爸媽做到位了嗎？
遺傳因素、母親懷孕時(shí)的身體狀況不佳、營(yíng)養(yǎng)缺乏、生產(chǎn)時(shí)的意外以及出生新生兒疾病和藥物過敏等后天因素的影響，都會(huì)對(duì)孩子的智力、聽力、視力、以及發(fā)育等方面產(chǎn)生負(fù)面作用，導(dǎo)致一個(gè)本應(yīng)可愛的小寶寶成為“特殊兒童”。更為痛心的是由于父母不愿相信或接受這個(gè)事實(shí)，一味用“貴人語遲”等美麗的謊言來聊以自慰，到了不得不承認(rèn)、不得不面對(duì)的時(shí)候，卻為時(shí)以晚，變成遺憾。
標(biāo)簽：早期干預(yù) - 感覺統(tǒng)合 - 訓(xùn)練 - 康復(fù) - 障礙 - 寶寶 - 親子 - 家長(zhǎng)，類別：感覺統(tǒng)合
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系