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22-24個月的寶寶非智力因素的培養(yǎng)
非智力因素影響寶寶游戲、學(xué)習(xí)的能力，倘若忽視了對寶寶非智力因素的培養(yǎng)，就難以誘發(fā)寶寶優(yōu)秀潛能的發(fā)揮。非智力因素的培養(yǎng)要注重以下幾點。
標(biāo)簽：22-24個月 - 寶寶 - 非智力因素 - 培養(yǎng) - 發(fā)育，類別：能力培養(yǎng)
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25-30個月的寶寶心理成長特點
25-30個月的寶寶知道早上要起床，晚上要睡覺；會畫圓圈；能夠自己用勺子吃飯；喜歡說出自己的年齡、姓名和父母的名字；能背幾句或整首兒歌；能夠及時上廁所，并自己穿脫帶松緊帶的褲子。
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25-30個月的寶寶智能發(fā)育特點
25個月：能夠說出自己的年齡、姓名和父母的姓名；會進行簡單的物品分類；能用勺子吃飯，會畫圓圈；能知道早上起床，晚上睡覺；知道上廁所，能自己穿脫有松緊帶的褲子。
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如何訓(xùn)練寶寶的行為能力
跑與停的訓(xùn)練，寶寶已經(jīng)學(xué)會了跑，并且跑得比較穩(wěn)當(dāng)?shù)臅r候，父母要鍛煉寶寶能跑能停的平衡能力。
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25-30個月的寶寶認(rèn)知能力訓(xùn)練
學(xué)數(shù)學(xué)：寶寶在實際生活中對物品的比較促使寶寶認(rèn)識到大小、數(shù)量。爸爸媽媽也可以有目的地引導(dǎo)寶寶去了解這些概念。首先要準(zhǔn)備不同的小物品，如紐扣、珠子、積木塊、瓶蓋、塑料球等，讓寶寶動手摸、用眼看、張口講，通過多種感官的參與，比較、認(rèn)識物品的數(shù)量和大小。同時還可配合數(shù)數(shù)，如讀1的時候拿給寶寶一個物品，讀2的時候用手再拿一個物品，讀3的時候再加一個物品。
標(biāo)簽：25-30個月 - 寶寶 - 認(rèn)知能力 - 訓(xùn)練 - 發(fā)育，類別：2-3歲
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培養(yǎng)25-30個月寶寶禮儀行為的科學(xué)方法
一個人的成功很大一部分是依靠人的非智力因素，而人的禮貌修養(yǎng)是構(gòu)成這一部分的基礎(chǔ)，所以父母要對這方面的教育引起足夠的重視。父母可以從以下幾方面的禮儀常規(guī)入手，用適宜的方法對寶寶進行教育。
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如何培養(yǎng)25-30個月的寶寶想象力
想象力是大腦自由聯(lián)想和自由創(chuàng)造新形象的能力。如何培養(yǎng)25-30個月的寶寶想象力呢？我們請專家來細(xì)細(xì)解讀下吧!
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夫妻備孕前如何保持良好的情緒
心緒，是指夫妻懷孕前在心境和情緒方面所持的狀態(tài)，它對孕期母子健康有著十分微妙的影響。情緒，是反映人心理活動的表現(xiàn)。從性質(zhì)上說，它可以分為積極的、消極的和不確定的三種狀態(tài)。這三種狀態(tài)的形成，與一個人的期望值和實現(xiàn)值之間的差距有著密切聯(lián)系。例如，有一對夫妻，他們希望很快便可以順利懷孕，但由于種種原因未能如愿，就會導(dǎo)致消極的或不確定的情緒狀態(tài)產(chǎn)生；相反，如果這對夫妻保持平淡、樂觀的態(tài)度，即使沒有按時妊娠，也仍然會保持積極的情緒狀態(tài)。
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書籍推薦 0~3歲喂養(yǎng)百科全書
《0~3歲喂養(yǎng)百科全書》以通俗易懂的語言，詳細(xì)記錄了寶寶每個時期的生長發(fā)育的特點、科學(xué)喂養(yǎng)方法、日常護理和常見疾病的防治，幫助父母了解嬰幼兒喂養(yǎng)的科學(xué)知識，解決嬰幼兒在發(fā)育過程中可能出現(xiàn)的問題，是年輕父母的好幫手。
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父母如何培養(yǎng)寶寶的想象力
想象力是大腦自由聯(lián)想和自由創(chuàng)造新形象的能力，培養(yǎng)寶寶的想象力，首先要豐富寶寶的感性認(rèn)識。想象是形象的再現(xiàn)與組合。頭腦中儲存的形象越豐富，想象力就越強。
標(biāo)簽：父母 - 寶寶 - 想象力 - 創(chuàng)造 - 訓(xùn)練 - 發(fā)育，類別：多元智能
標(biāo)簽大雜燴
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