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兒童性心理的誘導(dǎo)
人們通常認(rèn)為，童年猶如一張潔白的紙，天真無(wú)瑕，毫無(wú)邪念，但無(wú)情的事實(shí)卻又一再反駁這一傳統(tǒng)的看法。我們不應(yīng)忘記心理是連續(xù)的，同樣，作為性興奮區(qū)的身體器官也不是突然出現(xiàn)在青春期之后，而是從出生開(kāi)始就早已存在的。
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兒童期性心理
兒童期，又稱童年期，是介于幼兒期和青春期之間的一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期。這一時(shí)期正值進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始正規(guī)的學(xué)習(xí)，故也有人稱之為學(xué)齡初期兒童期的生理發(fā)育與嬰幼兒期相比，相對(duì)緩慢而平穩(wěn)，但心理發(fā)育則隨著新的生活和教育的開(kāi)始，發(fā)生了有決定意義的變化。與此同時(shí)，性心理也有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展。
標(biāo)簽：性心理，類別：性心理
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女性懷孕期間的性心理
妊娠期是女性一生中的特殊階段，這個(gè)階段使女性幾乎成了完全不同的另外一個(gè)人。婦女妊娠后，心理上有一種自豪和驕傲感。妊娠進(jìn)一步體現(xiàn)了女人的價(jià)值，顯示出女性的特殊性貢獻(xiàn)。
標(biāo)簽：性心理，類別：心理調(diào)節(jié)
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了解兒童的性心理
兒童的思考、理解和對(duì)于信息的反應(yīng)能力與成人有所不同。舉例來(lái)說(shuō) ：一個(gè)三歲的孩子，無(wú)法把嬰兒的出生概念化；一個(gè)四歲的孩子偶然看見(jiàn)雙親做愛(ài)，可能會(huì)認(rèn)為他們?cè)诖蚣堋Ｈ舭堰@種情形解釋成：“爸爸在媽媽體內(nèi)播了一粒種子”就不很恰當(dāng)，因?yàn)樗哪X海里可能因此出現(xiàn)一幅——媽媽體內(nèi)長(zhǎng)了一株植物的駭人畫面。
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稚童性心理影響終生
建立健康的性心理要在早期，“尤其是五歲以前”，這是"特別緊要而有效的時(shí)期"。性心理學(xué)家認(rèn)為，兒童早期形成的性心理，影響波及幾十年；兒時(shí)性心理的扭曲，往往在長(zhǎng)大成人后，才顯露其惡果。孩子的性好奇無(wú)可指責(zé)，父母應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大和加深孩童的性認(rèn)知。
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如何對(duì)待孩子的性好奇
孩子對(duì)身體認(rèn)識(shí)的自然態(tài)度，對(duì)與異性接觸的自然態(tài)度，都有益于孩子形成健康的性心理，有助于減少孩子在成年后出現(xiàn)這樣那樣的性問(wèn)題。成人要正確對(duì)待孩子間的性游戲，不要讓孩子形成性骯臟、性可恥、性下流的錯(cuò)誤觀念。
標(biāo)簽大雜燴
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