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對(duì)寶寶進(jìn)行安全教育

在寶寶不滿(mǎn)1歲時(shí)，就要對(duì)他進(jìn)行安全教育，教育的主旨是讓孩子懂得什么是危險(xiǎn)，怎么避開(kāi)危險(xiǎn)。在日常生活中可從以下幾點(diǎn)做起。

標(biāo)簽：危險(xiǎn) - 認(rèn)識(shí)，類(lèi)別：安全教育
怎樣對(duì)有攻擊性的孩子進(jìn)行教育？

我們有很多方法可以教育孩子去在兒童時(shí)代的前半期，我們就有一個(gè)很簡(jiǎn)單的機(jī)會(huì)可以利用，這就是對(duì)電視節(jié)目中和兒童玩槍游戲中的違法和暴力行為表示不贊成。

標(biāo)簽：攻擊性，類(lèi)別：性格氣質(zhì)
教給孩子安全常識(shí)

父母平時(shí)做家務(wù)時(shí)，就要注意一點(diǎn)一滴地教給他有關(guān)水、火、電的安全知識(shí)。讓孩子對(duì)安全有所了解，一些事雖然不用孩子做，但一定要讓他知道正確的過(guò)程，遇到緊急情況，孩子同樣能發(fā)出警告。

標(biāo)簽：安全常識(shí)，類(lèi)別：安全教育
學(xué)步的寶寶，安全第一

學(xué)走路時(shí)，寶寶更成熟了，醒著的時(shí)候越來(lái)越多，活動(dòng)力更強(qiáng)，會(huì)坐、會(huì)站、會(huì)扶著物體移動(dòng)身子、能獨(dú)立搖擺著行走，肌肉的控制越來(lái)越自如，這時(shí)家已經(jīng)不能滿(mǎn)足他的好奇心，他特別喜歡外出。

標(biāo)簽：學(xué)步 - 注意事項(xiàng)，類(lèi)別：交通
帶孩子上街的安全要訣

父母常常會(huì)帶孩子上街散步或外出游玩。3歲以上的孩子有個(gè)特點(diǎn)，他們更喜歡自己走路，不讓大人抱。那么，讓孩子走在大人的哪一邊就很有講究。

標(biāo)簽：上街 - 注意事項(xiàng)，類(lèi)別：交通
孩子身上哪兒都不能打

有些人信奉“子不教，父之過(guò)”的古語(yǔ)，出于望子成龍、恨鐵不成鋼的急切心理，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)服不了便壓服，文的不行便來(lái)武的，甚至還推出一套“小樹(shù)不修不成材，小孩不打不成器”的理論。

標(biāo)簽：毆打 - 注意事項(xiàng)，類(lèi)別：其它傷害
幼兒期的安全措施

一歲以后的幼兒階段，寶寶的運(yùn)動(dòng)能力飛速發(fā)展，很快他就要會(huì)走、跑、跳了，由于活動(dòng)量的增加，照顧起來(lái)就更吃力了，這個(gè)時(shí)期寶寶經(jīng)常會(huì)被磕碰著，因此，安全問(wèn)題尤為重要。

標(biāo)簽：安全 - 措施，類(lèi)別：安全教育
兒童膽小、孤獨(dú)有何表現(xiàn)？

不敢到集體場(chǎng)所玩耍，也不愿與其他小朋友交往。家中父母的好友來(lái)訪(fǎng)，他也躲開(kāi)不肯相見(jiàn)，常常獨(dú)自與玩具作伴。

標(biāo)簽：膽小 - 孤獨(dú) - 表現(xiàn)，類(lèi)別：心理品質(zhì)
如何看待兒童的攻擊性？

攻擊性的發(fā)展過(guò)程攻擊性是人類(lèi)本性的特點(diǎn)之一。憤怒，作為一種孤立的情緒，通常出現(xiàn)在孩子6個(gè)月以后。作為父母，我們的工作就是幫助孩子找到一種可以讓人接受的方法，來(lái)表達(dá)和處理他們的攻擊性。

標(biāo)簽：攻擊性 - 情感，類(lèi)別：性格氣質(zhì)
兒童行為障礙有什么表現(xiàn)？

行為障礙又稱(chēng)行為過(guò)失。兒童與少年行為障礙包括習(xí)慣障礙與行為障礙。習(xí)慣障礙主要表現(xiàn)在身體方面，例如吸吮手指、咬指甲和手淫等。

標(biāo)簽：行為障礙 - 表現(xiàn)，類(lèi)別：行為與習(xí)慣

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