-
培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子？請(qǐng)看過(guò)來(lái)！
孩子每天都在閱讀，不是因?yàn)楸灰�，而是為了好玩嗎？有些孩子�?huì)這樣做，而那些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)更好的孩子，在每一步都是如此。學(xué)校表現(xiàn)與兒童的閱讀成績(jī)更直接相關(guān)。選擇獨(dú)立閱讀的孩子會(huì)成為更好的讀者，在所有學(xué)科領(lǐng)域的成績(jī)測(cè)試中得分更高，并且比沒(méi)有閱讀的孩子有更多的內(nèi)容知識(shí)。
-
做到這幾點(diǎn)，讓孩子學(xué)會(huì)朗讀
朗讀可以說(shuō)是讓孩子受益終身，不僅可以讓他形成閱讀的習(xí)慣，還可以拉近父母與孩子的距離。而大聲朗讀可以效果更好，大家不妨行動(dòng)起來(lái)。
-
有哪些好習(xí)慣必須從小培養(yǎng)
做事要善始善終。不管多小的事情，都要鼓勵(lì)孩子做到底。時(shí)間長(zhǎng)了，這種習(xí)慣會(huì)內(nèi)化為孩子的韌睦，使孩子的意志力增加。
標(biāo)簽：良好習(xí)慣，類(lèi)別：心理品質(zhì)
-
要知道小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣等同于天性
為什么習(xí)慣的作用如此之大？孔子認(rèn)為：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”意思是小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，就像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，甚至就等同于天性。
標(biāo)簽：良好習(xí)慣，類(lèi)別：心理品質(zhì)
-
優(yōu)秀的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣能讓孩子進(jìn)步
有句古話(huà)：“三歲看老”。雖然人生道路漫長(zhǎng)，成功與失敗總是相伴而行，其間充滿(mǎn)無(wú)窮的變數(shù)，“三歲看老”的說(shuō)法尤其太絕對(duì)，但是，這種說(shuō)法的可取之處在于警示人們：一個(gè)人在他從第一次牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)起，也就是他良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的開(kāi)始。這種良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成，將決定人生的前途和命運(yùn)。當(dāng)然，這種良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要引導(dǎo)。父母是孩子的第一任老師。如，當(dāng)孩子扔果皮、廢紙的時(shí)候要指點(diǎn)他丟進(jìn)垃圾桶；當(dāng)他和小朋友們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)要告訴他，學(xué)會(huì)與人友好相處；得理時(shí)要讓一步，失禮時(shí)要道聲歉；學(xué)習(xí)時(shí)要指導(dǎo)他必須認(rèn)真、小得馬虎，勤奮和刻苦才有成績(jī)。讓他懂得人生是一幅調(diào)色板，最美好的圖畫(huà)要靠?jī)?yōu)秀的思想和學(xué)習(xí)品質(zhì)、良好的行為習(xí)慣來(lái)調(diào)色、潤(rùn)色。
標(biāo)簽：良好習(xí)慣，類(lèi)別：品德教育
-
培養(yǎng)孩子節(jié)儉的習(xí)慣從身邊點(diǎn)滴做起
現(xiàn)代社會(huì)有越來(lái)越多的人開(kāi)始追崇時(shí)尚，過(guò)著奢侈的生活，因此從小就開(kāi)始培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約 的好習(xí)慣是很有必要的。要想更好的培養(yǎng)孩子的節(jié)儉的習(xí)慣父母可以從以下幾點(diǎn)做起： 首先在日常的生活中家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子做勤儉節(jié)約的好榜樣。不能夠一邊教導(dǎo)孩子勤儉但父母卻沒(méi)有做到，這樣不僅僅不能教育好孩子，還很有可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響，父母以身作則才是最好的教育方式。
標(biāo)簽：良好習(xí)慣，類(lèi)別：品德教育
-
自我控制可以讓男孩變得更成熟
男孩在學(xué)會(huì)思考之后，就會(huì)以自己的思考去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，去處理自己遇到的事情了，當(dāng)然這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，男孩還要學(xué)會(huì)自我控制。這是因?yàn)槟泻⑾矏?ài)攻擊與冒險(xiǎn)的天性使然，如果男孩缺少控制自己情感的能力，就很容易變得沖動(dòng)和隨心所欲，而這樣的人是不能與他人建立和諧穩(wěn)定的人際關(guān)系的。
標(biāo)簽：良好習(xí)慣，類(lèi)別：品德教育
-
培養(yǎng)男孩的責(zé)任感應(yīng)從小事著手
對(duì)個(gè)人而言，責(zé)任感一旦產(chǎn)生，就會(huì)成為一種穩(wěn)定的心理品質(zhì)，能夠?yàn)閭�(gè)人的發(fā)展注入活力，不斷增強(qiáng)完善自己的勇氣，從而更好地發(fā)展。
標(biāo)簽：良好習(xí)慣，類(lèi)別：品德教育
-
良好習(xí)慣，從小養(yǎng)成
清清媽媽帶著2歲的清清去動(dòng)物園玩。進(jìn)了園門(mén)沒(méi)走幾步，清清就要媽媽抱，媽媽無(wú)奈只得抱起清清。此后清清就說(shuō)什么也不肯下來(lái)自己走，累得媽媽走不動(dòng)了，她卻鬧著要媽媽再背著她走�？吹脚赃厔e的寶寶高高興興地牽著媽媽手自己走，清清媽媽真是羨慕。
標(biāo)簽：良好習(xí)慣，類(lèi)別：培養(yǎng)生活習(xí)慣
-
如何使嬰兒養(yǎng)成良好習(xí)慣
俗話(huà)說(shuō)：習(xí)慣成自然。做父母的哪一個(gè)不希望自己的孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣呢？
標(biāo)簽：良好習(xí)慣，類(lèi)別：親子互動(dòng)
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語(yǔ)言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開(kāi)發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書(shū)籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺(jué) 智力開(kāi)發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛(ài) 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系