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讓紀(jì)律成為孩子快樂的規(guī)則
自由在蒙特梭利教學(xué)過程中怎樣實(shí)施的呢？兒童在進(jìn)入幼兒院時(shí)，開始會(huì)出現(xiàn)一些混亂，這種所謂的混亂，是一種完全的無秩序，還有亂鬧亂打，那些曾受過壓抑和控制的孩子更會(huì)表現(xiàn)出一種過激的行為。
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巧施“處罰”幫孩子進(jìn)步
如孩子打了幼兒園的小朋友，父母想讓孩子記住打人是錯(cuò)誤的，因?yàn)榇騽e人，別人會(huì)感到痛。最有效的方法就是讓他體驗(yàn)到痛的感覺，可以輕輕打他一下，讓孩子深刻地體驗(yàn)到“痛”。又如，辣椒很辣，你跟孩子說辣椒辣，他是不能理解的，但你可以讓他嘗一下，親身體驗(yàn)之后他才接受你所說的。
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