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餐桌上將關(guān)心的事變成討論話題
讓我們看看住在昌洞的范振一家。記者去采訪的那一天，一家人正在餐桌前討論是否為上高中的女兒提供書房的事。如果是的話，其他兄弟就必須做出讓步。讓我們聽聽他們的對話。
標(biāo)簽：早教交流，類別：人際溝通
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將權(quán)威型餐桌變成餐桌權(quán)威性
以家長的標(biāo)準(zhǔn)來命令孩子的行動，不允許提出異議的“權(quán)威型”父母很容易命令孩子坐到餐桌前。但這時候孩子們往往會對父母有畏懼的心理，那么餐桌教育中的必要條件——相互作用或?qū)υ捠遣豢赡軐崿F(xiàn)的。孩子坐在餐桌前也變成了一種煎熬。
標(biāo)簽：早教交流，類別：不良習(xí)慣
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餐桌交流通過共鳴傾聽引導(dǎo)孩子
如果只對一件事進行確認后就馬上結(jié)束，那么對話將無法進行下去。要通過傾聽，引導(dǎo)孩子們說出他們的真正想法。
標(biāo)簽：早教交流，類別：人際溝通
標(biāo)簽大雜燴
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