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如何真正關(guān)注孩子的心理健康

也許是從上中學(xué)開(kāi)始，你不再關(guān)心身邊的事，覺(jué)得周圍的同學(xué)很無(wú)聊。慢慢的你也變得冷漠，不愛(ài)說(shuō)話。習(xí)慣了當(dāng)聽(tīng)眾，在學(xué)校，聽(tīng)他們講無(wú)聊的話，上課聽(tīng)老師講課，回家聽(tīng)家長(zhǎng)講道理，看電視聽(tīng)電視里的人講話，無(wú)時(shí)不在聽(tīng)。但你到現(xiàn)在也找不到什么好說(shuō)的。

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父母關(guān)系不和是否會(huì)影響孩子身心健康

2歲多的小孩在不融洽的家庭環(huán)境中極度的缺乏安全感，他們的性格通常表現(xiàn)的孤僻、躁動(dòng)不安。家庭不和，父母很少和小孩一起互動(dòng)，這就造成了小孩不太愿意和他人進(jìn)行互動(dòng)。他們一方面渴望得到他人的關(guān)注，渴望和他人互動(dòng)。另一方面，他們又極度的不自信，缺乏安全感。在日常生活中，他們表現(xiàn)為不愿意和其他小孩玩耍，見(jiàn)到其他小孩有種敵視的感覺(jué)；有時(shí)候看到陌生人，他們會(huì)下意識(shí)的低頭躲避，呈現(xiàn)出害怕的狀態(tài)；當(dāng)看到父母把原本給他的東西給了其他的小孩，他們會(huì)耍無(wú)賴式的哭鬧，一定要把東西搶回來(lái)不可；有的小孩甚至看到其他的小孩就會(huì)和別人打架。這些都是小孩在非正常家庭關(guān)系中養(yǎng)成的不好性格。

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男孩應(yīng)當(dāng)怎樣看待批評(píng)呢

對(duì)于1 3歲以內(nèi)的男孩來(lái)說(shuō)，他雖然有自己的想法，卻不一定能正確地表達(dá)出來(lái)。做父母的一定要按照以上方式重新認(rèn)識(shí)自己對(duì)男孩的批評(píng)，只有這樣，在你批評(píng)男孩時(shí)，才會(huì)了解他的真正態(tài)度。

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如何撫慰女兒受傷的心

當(dāng)人的身體受傷之后，為了讓它順利愈合，我們都會(huì)將傷口做包扎處理。然而，心理上那種無(wú)形的傷口與身體上的傷口相比，心靈的傷口帶給人的創(chuàng)傷有過(guò)之而無(wú)不及，同樣需要我們“包扎”，尤其是孩子。他們的心智尚未成熟，還不具備自我療傷的能力，即使一些很小的傷害和打擊，也會(huì)給他們?cè)斐蓢?yán)重而深遠(yuǎn)的影響。

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如何讓內(nèi)向的孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己

孩子的天性應(yīng)該是活潑可愛(ài)、童趣十足、做事大膽，凡事喜歡表現(xiàn)自己，讓人們知道他的存在�？墒瞧行┖⒆拥男袨榕c實(shí)際年齡不符’顯得很老成：沉默寡言、不合群，既不愛(ài)說(shuō)也不愛(ài)笑，一副憂郁的樣子，少了童年應(yīng)有的可愛(ài)與熱情。這一類孩子乜就是我們通常所說(shuō)的內(nèi)向孩子。

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“賄賂”孩子不利于孩子健康成長(zhǎng)

心理學(xué)上認(rèn)為,孩子的一些行為只靠單獨(dú)的外在因素來(lái)維持的時(shí)候,刺激一旦減弱或消失，行為也就隨之消失。所以“賄賂”孩子，不利于孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。

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怎樣打造一個(gè)健康的上網(wǎng)環(huán)境

現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的工具，很多家庭也都越來(lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)了，但是卻有很多人忽視了長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)對(duì)我們?nèi)梭w造成的傷害。

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應(yīng)對(duì)孩子的不良情緒　家長(zhǎng)不要手足無(wú)措

不知道失望是什么感受的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，但面對(duì)失望，如何增強(qiáng)孩子的承受能力也是一個(gè)問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，正確的評(píng)價(jià)很重要。一方面不能過(guò)度的縱容，另一方面，不能沒(méi)有回應(yīng)。前者會(huì)寵壞孩子，后者則會(huì)毀了孩子的童年。因此，對(duì)于這一問(wèn)題，家長(zhǎng)要做到的是合理控制這一個(gè)度，適當(dāng)?shù)臐M足加上及時(shí)的嚴(yán)格才能保證孩子健康的童年和以后。

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不要讓獨(dú)生子女陷入孤獨(dú)冷漠的生活

如今獨(dú)生子女越來(lái)越多，很多家庭也都是以孩子為中心，表面看起來(lái)這些孩子過(guò)得非常的幸福，衣食無(wú)憂，生活條件非常優(yōu)越，但實(shí)際上很多孩子卻覺(jué)得自己很不幸福，非常的孤獨(dú)。

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父母要充分尊重孩子的心理特征

在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，父母要充分尊重孩子的心理特征，平等地對(duì)待孩子、理解孩子、愛(ài)護(hù)孩子。當(dāng)孩子需要幫助時(shí)，要當(dāng)成頭等大事去做，設(shè)身處地地體諒他們成長(zhǎng)的艱難與掙扎，想方設(shè)法地為他們排憂解難；面對(duì)他們的困惑、迷惘與不安，要?jiǎng)又郧�，曉之以理，啟發(fā)和誘導(dǎo)孩子應(yīng)該怎么做，怎么做才能更好一些，使他們言有所規(guī)，行有所依；對(duì)他們小小的進(jìn)步應(yīng)當(dāng)給以最及時(shí)、最熱忱的贊美，讓他們±氣高昂、信心百倍地面對(duì)成長(zhǎng)的困惑與挑戰(zhàn)！總之，只有父母放下成人的架子，真正平等地對(duì)符孩子，像對(duì)待大人一樣重視孩子的言行，父母才能真正變成孩子的朋友。

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