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克服盲童的自卑心理，增強(qiáng)自尊和自信

視覺(jué)缺陷并非是造成盲童自卑的直接因素，多數(shù)盲童特別是剛?cè)雽W(xué)的盲童對(duì)失明較能做出良好的心理調(diào)整，客觀的講，是由于他們接觸社會(huì)不多而心靈深處并未受到過(guò)重的傷害，因此在學(xué)習(xí)生活等方面仍和普通兒童一樣，表現(xiàn)出積極向上的精神。但我發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，接觸社會(huì)的頻繁增多，盲童的自卑心理卻越來(lái)越重，認(rèn)為自己不如別人。例如：五年級(jí)學(xué)生參加游戲的積極性明顯比低年級(jí)低，甚至有的盲童不愿參加游戲，原因是怕自己做不好，引起別人的嘲笑。這些現(xiàn)象給我們正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)極大的影響。那么，如何克服盲童的自卑心理，保持他們積極向上的精神，是我們從事盲教育工作者必須要解決的問(wèn)題。我認(rèn)為，應(yīng)該從低年級(jí)開(kāi)始通過(guò)多種渠道、多種教學(xué)手段培養(yǎng)盲童的自尊和自信，進(jìn)而克服自卑心理。針對(duì)盲童這些心理表現(xiàn)，在教學(xué)中我始終堅(jiān)持：

標(biāo)簽：盲童 - - - - 心理，類別：盲兒
克服盲童的自卑心理，增強(qiáng)自尊和自信

視覺(jué)缺陷并非是造成盲童自卑的直接因素，多數(shù)盲童特別是剛?cè)雽W(xué)的盲童對(duì)失明較能做出良好的心理調(diào)整，客觀的講，是由于他們接觸社會(huì)不多而心靈深處并未受到過(guò)重的傷害，因此在學(xué)習(xí)生活等方面仍和普通兒童一樣，表現(xiàn)出積極向上的精神。但我發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，接觸社會(huì)的頻繁增多，盲童的自卑心理卻越來(lái)越重，認(rèn)為自己不如別人。例如：五年級(jí)學(xué)生參加游戲的積極性明顯比低年級(jí)低，甚至有的盲童不愿參加游戲，原因是怕自己做不好，引起別人的嘲笑。這些現(xiàn)象給我們正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)極大的影響。那么，如何克服盲童的自卑心理，保持他們積極向上的精神，是我們從事盲教育工作者必須要解決的問(wèn)題。我認(rèn)為，應(yīng)該從低年級(jí)開(kāi)始通過(guò)多種渠道、多種教學(xué)手段培養(yǎng)盲童的自尊和自信，進(jìn)而克服自卑心理。針對(duì)盲童這些心理表現(xiàn)，在教學(xué)中我始終堅(jiān)持：

標(biāo)簽：盲童 - - - - 心理，類別：盲兒
1個(gè)月寶寶的游戲與玩具

在10月懷胎的過(guò)程中，寶寶已經(jīng)體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)，他在子宮里自己運(yùn)動(dòng)，同時(shí)能夠感覺(jué)到媽媽在走路、彎腰或者晃動(dòng)。所以，來(lái)回?fù)u晃寶寶會(huì)使他感到很舒服，有一種回到媽媽肚子里的安全感。

標(biāo)簽：游戲 - - - 玩具，類別：0-1月
1個(gè)月寶寶的游戲與玩具

在10月懷胎的過(guò)程中，寶寶已經(jīng)體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)，他在子宮里自己運(yùn)動(dòng)，同時(shí)能夠感覺(jué)到媽媽在走路、彎腰或者晃動(dòng)。所以，來(lái)回?fù)u晃寶寶會(huì)使他感到很舒服，有一種回到媽媽肚子里的安全感。

標(biāo)簽：游戲 - - - 玩具，類別：0-1月
兒童繪畫(huà)中的情感體驗(yàn)

這是我們藝術(shù)體驗(yàn)團(tuán)中一個(gè)叫遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小女孩的畫(huà)，就象她媽媽說(shuō)的：“只喜歡畫(huà)她的小娃娃，扎著小辮，穿著短裙，和小動(dòng)物們?cè)趹蛩��！焙驮S多小朋友一樣，這是個(gè)典型的還在自我世界中暢游的孩子，小娃娃是自我的一種圖示符號(hào)。看畫(huà)面右下角的埃及方尖碑，和其中的象形文字，還有左上角簡(jiǎn)單的表達(dá)，說(shuō)明她天真的自我已經(jīng)在和外界作著情感的交流，畫(huà)中的線條和構(gòu)圖都在釋放著無(wú)忌的情感和性格。

標(biāo)簽：兒童繪畫(huà) - - - 情感體驗(yàn)，類別：胡曉珮文集
兒童繪畫(huà)中的情感體驗(yàn)

這是我們藝術(shù)體驗(yàn)團(tuán)中一個(gè)叫遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小女孩的畫(huà)，就象她媽媽說(shuō)的：“只喜歡畫(huà)她的小娃娃，扎著小辮，穿著短裙，和小動(dòng)物們?cè)趹蛩��！焙驮S多小朋友一樣，這是個(gè)典型的還在自我世界中暢游的孩子，小娃娃是自我的一種圖示符號(hào)�？串�(huà)面右下角的埃及方尖碑，和其中的象形文字，還有左上角簡(jiǎn)單的表達(dá)，說(shuō)明她天真的自我已經(jīng)在和外界作著情感的交流，畫(huà)中的線條和構(gòu)圖都在釋放著無(wú)忌的情感和性格。

標(biāo)簽：兒童繪畫(huà) - - - 情感體驗(yàn)，類別：胡曉珮文集
根深蒂固--兒童美術(shù)與文化傳承

在利益成為偶像的時(shí)代，外來(lái)思潮的傾瀉、多樣性文化生態(tài)區(qū)域的減少以及國(guó)人對(duì)本土文化的質(zhì)疑、淡忘、民族心理的自卑自殘甚至民族精神的徹底失落，都在加速剝離中國(guó)民族文化的內(nèi)核，充滿個(gè)性的中國(guó)文化正在遭遇物質(zhì)與精神的雙重流失，恐怕到了只剩下方塊文字的最后屏障時(shí)，我們的文化被連根拔起就不是危言，何談先進(jìn)與否？

標(biāo)簽：兒童美術(shù) - - - - 文化傳承，類別：胡曉珮文集
根深蒂固--兒童美術(shù)與文化傳承

在利益成為偶像的時(shí)代，外來(lái)思潮的傾瀉、多樣性文化生態(tài)區(qū)域的減少以及國(guó)人對(duì)本土文化的質(zhì)疑、淡忘、民族心理的自卑自殘甚至民族精神的徹底失落，都在加速剝離中國(guó)民族文化的內(nèi)核，充滿個(gè)性的中國(guó)文化正在遭遇物質(zhì)與精神的雙重流失，恐怕到了只剩下方塊文字的最后屏障時(shí)，我們的文化被連根拔起就不是危言，何談先進(jìn)與否？

標(biāo)簽：兒童美術(shù) - - - - 文化傳承，類別：胡曉珮文集
根深蒂固--兒童美術(shù)與文化傳承

在利益成為偶像的時(shí)代，外來(lái)思潮的傾瀉、多樣性文化生態(tài)區(qū)域的減少以及國(guó)人對(duì)本土文化的質(zhì)疑、淡忘、民族心理的自卑自殘甚至民族精神的徹底失落，都在加速剝離中國(guó)民族文化的內(nèi)核，充滿個(gè)性的中國(guó)文化正在遭遇物質(zhì)與精神的雙重流失，恐怕到了只剩下方塊文字的最后屏障時(shí)，我們的文化被連根拔起就不是危言，何談先進(jìn)與否？

標(biāo)簽：兒童美術(shù) - - - - 文化傳承，類別：胡曉珮文集
1歲以上兒童最好接種甲肝疫苗

甲型肝炎是一種病毒性消化道傳染病，傳染性強(qiáng)，人群普遍易感，全球發(fā)病人數(shù)每年估計(jì)在一百五十萬(wàn)左右，因隱性感染和報(bào)告不全，實(shí)際病例數(shù)可能超過(guò)報(bào)告數(shù)的10倍。研究表明，在由傳染源污染的一般環(huán)境中，甲肝病毒可存活1個(gè)月，在水生貝類里能存活3個(gè)月左右。

標(biāo)簽：1歲 - - - - 甲肝疫苗，類別：預(yù)防接種

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