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重視提高寶寶的“情商”
“情商”，又稱“情緒智商”，是美國心理學(xué)家相對于“智商”提出的一種心理能力。情商主要包括自制力、熱忱、毅力、自我激勵能力以及處理人際關(guān)系的能力等。
標(biāo)簽：情商教育，類別：家庭教育
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孩子入園的變化和家長心得體會
幼兒園就是孩子們的家，孩子在這里學(xué)的知識在家里都能表現(xiàn)出來。例如：孩子在家做游戲時，將自己喜歡的小動物擺成各種形式，學(xué)著老師的樣子和口氣與動物玩具一起游戲。
標(biāo)簽：家長體會，類別：入園適應(yīng)
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談?wù)剬殞毜淖宰鹦慕虒殞氉鰝€慷慨的人
如果是這樣的話，家長就要從小鼓勵寶寶要慷慨大方。因為作為家長是寶寶生活中最重要的人，所以孩子容易對你慷慨大方。你可以利用孩子要取悅你的愿望，教他做些慷慨大方的行為。
標(biāo)簽：自尊教育，類別：家庭教育
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不要輕易向家長告狀
“你們的孩子今天打人了。”“他今天吃飯不太好。”......類似這樣教師在幼兒家長接孩子時，向家長告狀，訴說幼兒一天犯下的錯誤的現(xiàn)象，經(jīng)常可以看到。我認為教師的這種做法有不妥之處。
標(biāo)簽：理解教育，類別：家園互動
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送他一個禮物叫“挫折”
誰能保證人這一輩子事事順心，樣樣如意。漫長的人生路途總會有些磕碰，摔跤是在所難免的。旦凡精彩的人生總歸有迭蕩起伏的劇情，成功者也不在乎那一次兩次的“一敗涂地”。面對挫折，無論是在泡網(wǎng)還是蹦迪，都代表了一種面對挫折的態(tài)度和釋放心情的方法。
標(biāo)簽：挫折教育，類別：賞識與挫折
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家長不正確的教育方式使孩子郁悶
中國政法大學(xué)田嵐、何俊萍兩位教授針對“家庭體罰子女現(xiàn)象”的調(diào)查顯示，近2/3兒童曾經(jīng)遭受過家庭暴力。在接受調(diào)查的498名大學(xué)生中，54%的人承認自己在中小學(xué)階段經(jīng)歷過家長的體罰，高達被體罰總數(shù)的71.38%。
標(biāo)簽：體罰孩子，類別：家庭教育
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少成若天性，習(xí)慣成自然
許多父母都希望孩子能形成自覺地看書、認真地聽講、課前預(yù)習(xí)、課后及時復(fù)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為，這樣父母和老師就不需每天監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，他們自己也不會把學(xué)習(xí)看成一種負擔(dān)了。但是，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是如何培養(yǎng)的呢？
標(biāo)簽：習(xí)慣養(yǎng)成，類別：家庭教育
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父母應(yīng)該學(xué)會正確愛孩子／家庭教育
父母應(yīng)該學(xué)會正確愛孩子／家庭教育。 當(dāng)父母的都自以為很愛孩子。本文中所舉的一些“愛兒”行為，不知你是否也有？有關(guān)專家認為：很多時候，我們常常在愛的名義下，不知不覺地步入愛的誤區(qū)，并傷害了孩子幼小的心靈。
標(biāo)簽：愛孩子，類別：家庭教育
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教育評估在弱智兒童教育中的意義
弱智教育的最終目的是使弱智兒童適應(yīng)生活，能從事一項簡單的社會勞動，成為一名自食其力的勞動者，既達到從一個自然人到社會人的轉(zhuǎn)變。
標(biāo)簽：弱智兒童，類別：特殊兒童
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國內(nèi)首臺盲用電腦亮相深圳
近日，哈爾濱市一家民營企業(yè)自主研制開發(fā)的中國首臺盲用計算機，在深圳開幕的第七屆中國國際高新技術(shù)成果交易會上剛一亮相，就被德國法蘭克福市的班尼亞·伊派克公司訂貨100臺。
標(biāo)簽：盲人用品，類別：特殊兒童
標(biāo)簽大雜燴
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