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積極的參與學(xué)校活動(dòng)
積極的參與學(xué)�；顒�(dòng)
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因時(shí)施教
"如果按照孩子的發(fā)育規(guī)律去上學(xué)的話，孩子不會(huì)有很大的壓力，而且他會(huì)建立很好的自我意識(shí)。"
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了解孩子的心理
了解孩子的心理
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寶寶智力發(fā)育越早越好嗎？
每一個(gè)兒童，來(lái)自世界任何一個(gè)地方的兒童都是一樣的，他們都是要經(jīng)過(guò)一個(gè)特定的發(fā)展階段。
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控制看電視的時(shí)間
看電視是單向的活動(dòng)，就是不存在像我們打網(wǎng)球有一個(gè)發(fā)球，回發(fā)球的過(guò)程，不存在有一個(gè)互動(dòng)，是單一的
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閱讀、說(shuō)話、唱歌
我們?cè)鯓幼尯⒆幼龅梅浅Ｓ幸?guī)矩呢？我們不是去懲罰他們，我們能夠讓孩子有規(guī)矩，就是我們幫助他們建立日常生活當(dāng)中的一些慣例，形成一些行為規(guī)范，讓他們避免成為不規(guī)矩、不聽話的孩子。
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全國(guó)幼兒養(yǎng)成教育推廣系列活動(dòng)（北京）座談會(huì)圓滿舉行
旨在貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，協(xié)助打造國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)品牌——養(yǎng)成教育，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童發(fā)展研究中心暨中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)專家委員會(huì)聯(lián)合教育部中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)青少年發(fā)展中心，于2008年8月30在北京圓山大酒店舉辦了由北京優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)、著名教育專家、知名幼教機(jī)構(gòu)與相關(guān)企業(yè)參加的“全國(guó)幼兒養(yǎng)成教育推廣系列活動(dòng)（北京）座談會(huì)”。
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日本教育學(xué)家的兒童培養(yǎng)要點(diǎn)
自學(xué)能力：應(yīng)幫助兒童養(yǎng)成旺盛的好奇心和求知欲，養(yǎng)成自己追求真理的精神，不斷學(xué)習(xí)。
標(biāo)簽：教育，類別：行為與習(xí)慣
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等待也是一種教育
這一個(gè)正午，守著電腦，等著按時(shí)叫醒小丁同學(xué)，送去上學(xué)。今天下午老師要帶她們這些挑出來(lái)的小朋友去校外上公開課，要求13：30到�？吹铰渫サ拈孕∧懽冮源竽懀吹侥莻�(gè)著急孩子身高體重的媽媽的帖子，決定把這句話寫下來(lái)，時(shí)刻提醒自己：
標(biāo)簽：教育，類別：心理品質(zhì)
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每一個(gè)孩子都可能是神童
做孩子成長(zhǎng)的旁觀者，不給孩子太多的壓力，雖然說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但很多父母卻難以做到，因?yàn)樗麄兲谝夂⒆拥某砷L(zhǎng)了，甚至為了孩子的成長(zhǎng)而提前規(guī)劃好了道路。我們身邊有多少喜歡涂抹的孩子被父母呵斥，最終和藝術(shù)家無(wú)緣，還有多少喜歡拆卸機(jī)械玩具的孩子被家長(zhǎng)懲罰，讓孩子對(duì)自己的動(dòng)手能力產(chǎn)生懷疑。
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語(yǔ)言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系