家庭生活 之 家庭與學校
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我們知道，健全的人是有著天然的學習機制和學習能力的，這種天賦的能力使得人們生來就懂得學習，就會學習，就處于特定的學習狀態(tài)中，后天的環(huán)境影響和教育只是為這種能力的展開提供了一個平臺和使用的機會。因此，要想提高我們學習的效能...詳情>>
幼小銜接 知識
- 學習方法和策略背后的那些事
- 哪類孩子容易遭受校園暴力
- 如何應(yīng)對校園暴力的發(fā)生
- 狠抓教學管理，環(huán)環(huán)落實到位
- 加強環(huán)境教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識
- 語文教學中審美意識的培養(yǎng)
- 帶你看清教育的悲哀所在
- 分析課文要打破“程序化”
- 加強整體素質(zhì)教育幾步走
- 小心不要成為最差狀態(tài)老師
- 課文講解要變式練習，深化知識
- 如何對課堂教學效率進行評價
- 語文教學中的電化教育
- 你所不知道的“四維教育”
- 最適合孩子成長為天才的好學校應(yīng)該是這樣的
- 歷史教學中提高學生素質(zhì)的幾種方法
- 小學語文課的學法指導(dǎo)
- 加強教研科研，讓經(jīng)驗落實到位
- 素質(zhì)教育是英語教學的需要
- 討論語文教學中的電化教育
- 小學教育如何帶著孩子學好語文
- 小學語文教學中的“自主教學”
- 談素質(zhì)教育在生物教學巾的幾點體會
- 朗讀教學中的素質(zhì)教育